英語の発想１-１
英語の発想 ←よく聞きません？↓
「英語は必ず、“誰がどうする”って発想なんだ。
だから主語と述語が必ず頭にやって来るんだ。」
じゃ、日本語は？
私たちの発想法とは？
“誰がどうする”ではなく、“こんな状態である”
違いわかりますか？
こんなイメージで比べてみてください。
“誰がどうする” は“自分が出演している映画を見ている”かんじ。
“こんな状態である” は“自然の情景を見ている”かんじ。
映画館で映画を見ています。
あなたの目に自分が映っていますね。
映画の中の自分を見ながら、心の中でつぶやきます。
I am going to London to see my mother.
私たち日本人からすれば、
自分のことなんだから、わざわざ「私」と必ず言わなくても。。。
「母」って言ったら、自分の母。わざわざ「私の母」と言わなくたって。。。
と思うところですが、
今あなたは映画を見ています。
出演者がたくさんいますね。
その中で、他の誰でもなく「私」のことだと
はっきり言わなくてはいけないんです。
そして「誰かの母」に当たる人もたくさん出演していまして＾＾；
「誰の母か」明確にしないといけないんです〜。
これが、英語の発想。
英語の発想１−２へ続く
「英語は必ず、“誰がどうする”って発想なんだ。
だから主語と述語が必ず頭にやって来るんだ。」
じゃ、日本語は？
私たちの発想法とは？
“誰がどうする”ではなく、“こんな状態である”
違いわかりますか？
こんなイメージで比べてみてください。
“誰がどうする” は“自分が出演している映画を見ている”かんじ。
“こんな状態である” は“自然の情景を見ている”かんじ。
映画館で映画を見ています。
あなたの目に自分が映っていますね。
映画の中の自分を見ながら、心の中でつぶやきます。
I am going to London to see my mother.
私たち日本人からすれば、
自分のことなんだから、わざわざ「私」と必ず言わなくても。。。
「母」って言ったら、自分の母。わざわざ「私の母」と言わなくたって。。。
と思うところですが、
今あなたは映画を見ています。
出演者がたくさんいますね。
その中で、他の誰でもなく「私」のことだと
はっきり言わなくてはいけないんです。
そして「誰かの母」に当たる人もたくさん出演していまして＾＾；
「誰の母か」明確にしないといけないんです〜。
これが、英語の発想。
英語の発想１−２へ続く
英語の発想１-２
英語の発想１−１を読んで、
英語人て幽体離脱してるみたいなんて思った方いらっしゃいます〜？
自分で自分を見てるような発想。。。
（英語人さんへ。あくまでも発想法についてですので。
悪しからず。）
じゃ、私たち日本人は？
映画館の客席にはいません。
つねに映画本編に中にいて、
しかも自分自身が映画の中にいるとは知りません。
だって、自分の姿を見ることはできないから。
幽体離脱はできません(笑)
地に足がついた高さでしか、世界を見ることができません。
目に見える物事は“自然の情景”として映っています。
地に足がついた者同士が話をするので、
お互いの情報がよく伝わっています。
わかりきっていることは（例えば「誰」など）
言う必要がありません。
自己紹介する状況なら、
「佐藤です。」
と、「私は」と言わなくていいし、
「母は福島出身です。」と言えば、
言わなくても「私の母」だとわかってもらえます。
英語の発想１−３に続く
英語人て幽体離脱してるみたいなんて思った方いらっしゃいます〜？
自分で自分を見てるような発想。。。
（英語人さんへ。あくまでも発想法についてですので。
悪しからず。）
じゃ、私たち日本人は？
映画館の客席にはいません。
つねに映画本編に中にいて、
しかも自分自身が映画の中にいるとは知りません。
だって、自分の姿を見ることはできないから。
幽体離脱はできません(笑)
地に足がついた高さでしか、世界を見ることができません。
目に見える物事は“自然の情景”として映っています。
地に足がついた者同士が話をするので、
お互いの情報がよく伝わっています。
わかりきっていることは（例えば「誰」など）
言う必要がありません。
自己紹介する状況なら、
「佐藤です。」
と、「私は」と言わなくていいし、
「母は福島出身です。」と言えば、
言わなくても「私の母」だとわかってもらえます。
英語の発想１−３に続く
英語の発想１-３
英語の発想
私は、過去少なくとも２回、川端康成の『雪国』のあの有名な冒頭を
日本語の原文と英語訳文を比べました。
自分の意思ではなく、「偶然、目にしました」
１回目は、友人が話してくれたような気もするし、
学校の授業内だった気もするし、
本で読んだような気もするし、
テレビで見たような気もします。
もしかしたら、このうち複数だったのかも。
（すみません。いいかげんで＾＾；）
はっきりとした記憶が(というか証拠が手元に)ある２回目？は
本の中で。
後日、その本と本文を紹介します。
まず、ここで皆さんも、原文と訳文を味わってください。
ふふふ、まず、訳文からいきます！
The train came out of the long tunnel into the snow country.
いかがですか？
あなたは今、英語人として、映画の１場面を見ています。
では、そのシーンの様子を絵に描いてみてください♪
え・めんどくさい？
じゃ、思い浮かべるだけでいいで〜す。
今、客席に座っているあなたが見ているスクリーンには
どんなピクチャーが？
それでは、原文を。
国 境 の 長 い ト ン ネ ル を 抜 け る と 雪 国 で あった。
あなたの目にはどんなもの・ことが映りましたか？
これもスケッチしてくださると嬉しいです。。。
それがめんどうでも、イメージだけはお願いしますね☆
英語訳＆日本語原文のイメージ／スケッチが終わったら
英語の発想１−４へ
私は、過去少なくとも２回、川端康成の『雪国』のあの有名な冒頭を
日本語の原文と英語訳文を比べました。
自分の意思ではなく、「偶然、目にしました」
１回目は、友人が話してくれたような気もするし、
学校の授業内だった気もするし、
本で読んだような気もするし、
テレビで見たような気もします。
もしかしたら、このうち複数だったのかも。
（すみません。いいかげんで＾＾；）
はっきりとした記憶が(というか証拠が手元に)ある２回目？は
本の中で。
後日、その本と本文を紹介します。
まず、ここで皆さんも、原文と訳文を味わってください。
ふふふ、まず、訳文からいきます！
The train came out of the long tunnel into the snow country.
いかがですか？
あなたは今、英語人として、映画の１場面を見ています。
では、そのシーンの様子を絵に描いてみてください♪
え・めんどくさい？
じゃ、思い浮かべるだけでいいで〜す。
今、客席に座っているあなたが見ているスクリーンには
どんなピクチャーが？
それでは、原文を。
国 境 の 長 い ト ン ネ ル を 抜 け る と 雪 国 で あった。
あなたの目にはどんなもの・ことが映りましたか？
これもスケッチしてくださると嬉しいです。。。
それがめんどうでも、イメージだけはお願いしますね☆
英語訳＆日本語原文のイメージ／スケッチが終わったら
英語の発想１−４へ
英語の発想１-４
英語の発想１−３で
イメージ／スケッチをお願いしました。
英語人と日本語人の発想のちがい、感じていただけましたか？
The train came out of the long tunnel into the snow country.
この英語訳文からは
列車(このシーンでは主役！)が長いトンネルから出て来て、
雪の多い所に入ったところ
この絵しか描きようがありません。
原文はどうでしょう？
国境の長いトンネルを抜けると雪国であった。
ずいぶん情報量が多いでしょ？
人によって、微妙にちがうもの・ことが見えると思いますが、
私はこうです。
長〜く暗〜いトンネルの中を走っている列車の中に座っていて、
乗っている列車が国境を越えていると知っていて、
トンネルから出たら、真っ白な雪景色が目の前に広がった。
まぶし〜い！
国境を越えるとは知っていたけど、雪国に入るとは知らなかったので、
驚きもあって、しばし心を奪われた。
最後の部分はちょっと、大げさでしょうか？＾＾；
でも本を読むと、情景が浮かんできますよね。
日本語の文章を読むと、登場人物の目で、もの・ことを見ることができます。
英語の発想１−５へ続く
イメージ／スケッチをお願いしました。
英語人と日本語人の発想のちがい、感じていただけましたか？
The train came out of the long tunnel into the snow country.
この英語訳文からは
列車(このシーンでは主役！)が長いトンネルから出て来て、
雪の多い所に入ったところ
この絵しか描きようがありません。
原文はどうでしょう？
国境の長いトンネルを抜けると雪国であった。
ずいぶん情報量が多いでしょ？
人によって、微妙にちがうもの・ことが見えると思いますが、
私はこうです。
長〜く暗〜いトンネルの中を走っている列車の中に座っていて、
乗っている列車が国境を越えていると知っていて、
トンネルから出たら、真っ白な雪景色が目の前に広がった。
まぶし〜い！
国境を越えるとは知っていたけど、雪国に入るとは知らなかったので、
驚きもあって、しばし心を奪われた。
最後の部分はちょっと、大げさでしょうか？＾＾；
でも本を読むと、情景が浮かんできますよね。
日本語の文章を読むと、登場人物の目で、もの・ことを見ることができます。
英語の発想１−５へ続く
英語の発想１-５
英語の発想１-４で
日本語の文章を読むと、
登場人物の目で、
もの・ことを見ることができる。
と書きました。
英語はどうでしたっけ？
列車の動きを、外から見ていました。
んん？列車の動きを見る？
もし、目の前を通る列車なら、
あっと言う間に通り過ぎて行ってしまいます。
映画を客席で見てるから、列車の動きが分かったんですね。
くどくなってきましたが、
もう少しだけお付き合いください（＾＾）
これが英語の発想です↓
列車内に居る私が幽体離脱して上空から、様子を見ています＾＾；
う〜んと離れたところから。
日本語の発想は？↓
つねに時とともに動いて、自然の流れを目の当たりにしています。
持っている情報量が多いので、
英語のような時制や代名詞の多さが必要ありません。
細かいことを説明しなくても、伝わるんです。
繰り返しますが、情報量が多いのです。
視点が大地についているから。
上空から見下ろしている人(＾＾;)が見えないもの・ことが、よく見えているから。
英語の発想１−６へ
日本語の文章を読むと、
登場人物の目で、
もの・ことを見ることができる。
と書きました。
英語はどうでしたっけ？
列車の動きを、外から見ていました。
んん？列車の動きを見る？
もし、目の前を通る列車なら、
あっと言う間に通り過ぎて行ってしまいます。
映画を客席で見てるから、列車の動きが分かったんですね。
くどくなってきましたが、
もう少しだけお付き合いください（＾＾）
これが英語の発想です↓
列車内に居る私が幽体離脱して上空から、様子を見ています＾＾；
う〜んと離れたところから。
日本語の発想は？↓
つねに時とともに動いて、自然の流れを目の当たりにしています。
持っている情報量が多いので、
英語のような時制や代名詞の多さが必要ありません。
細かいことを説明しなくても、伝わるんです。
繰り返しますが、情報量が多いのです。
視点が大地についているから。
上空から見下ろしている人(＾＾;)が見えないもの・ことが、よく見えているから。
英語の発想１−６へ
英語の発想１−６
英語の発想１−５でこう書きました。
これが英語の発想です↓
列車内に居る私が幽体離脱して上空から、様子を見ています＾＾；
う〜んと離れたところから。
日本語の発想は？↓
つねに時とともに動いて、自然の流れを目の当たりにしています。
さあ、「英語の発想１」最終回です。
もういちど、『雪国』の冒頭を思い出してください。
The train came out of the long tunnel into the snow country.
国 境 の 長 い ト ン ネ ル を 抜 け る と 雪 国 で あった。
上空から見ています。
The train came out of the long tunnel into the snow country.
離れているから、全体(トンネル、列車、雪国)が見えます。
列車の中から、主人公の目で情景、風景を見ています。
国 境 の 長 い ト ン ネ ル を 抜 け る と 雪 国 で あった。
主人公が過ごす「時」を共有しています。
列車の中(長〜い時間)、トンネルから出た瞬間。
これが英語の発想です↓
列車内に居る私が幽体離脱して上空から、様子を見ています＾＾；
う〜んと離れたところから。
日本語の発想は？↓
つねに時とともに動いて、自然の流れを目の当たりにしています。
さあ、「英語の発想１」最終回です。
もういちど、『雪国』の冒頭を思い出してください。
The train came out of the long tunnel into the snow country.
国 境 の 長 い ト ン ネ ル を 抜 け る と 雪 国 で あった。
上空から見ています。
The train came out of the long tunnel into the snow country.
離れているから、全体(トンネル、列車、雪国)が見えます。
列車の中から、主人公の目で情景、風景を見ています。
国 境 の 長 い ト ン ネ ル を 抜 け る と 雪 国 で あった。
主人公が過ごす「時」を共有しています。
列車の中(長〜い時間)、トンネルから出た瞬間。
語彙力アップ
語彙力アップ。。。
つまり、知ってる単語を増やすこと。
見たことある単語はいくらでもあるのに、
「意味がひとつも思い浮かばない」単語の多いことといったら・・・（涙）
昔から思うんですよね。
ある単語やフレーズを本当に自分のモノにするには
１．単語の意味を知る。
２．実際に見聞きする。
３．実際に自分で言ったり書いたりする。
もっと短く表現できるかな？
１．意味を知り
２．見聞
３．自分で言ったり書いたり
・・・・・・。
わたくし日本語もボキャ不足のようです。。。
３番をもっと完結に表現できませんかね〜？
・・・とにかくっ！
上記の３拍子がそろわないと、
なかなか自分のモノにできない。と。
１番は、どうします？
・気になった単語を辞書で調べる
・↑を人に聞く
・単語集を読む
・↑の音声を聴く
・英語の小説や記事を読む
・映画やＴＶを観る
・英語で会話する
（この３つは、繰り返し見たり聞いたりする表現が、
→だんだんなんとなくわかってくる
→さらに繰り返し出てきて、想像が確信に変わる）
こんなところでしょうか？
いかがですか？
あなたなら、どうやって“１番”にアプローチしますか？
１番の「意味を知る」の後に
２番の「見たり、聞いたり」が来ます。
そこで『おぉ！意味が分かる!』と喜びを感じ、
３番の「自分で言ったり、書いたり」を自信を持って行えます。
“１番”はとても重要ですよね。
つまり、知ってる単語を増やすこと。
見たことある単語はいくらでもあるのに、
「意味がひとつも思い浮かばない」単語の多いことといったら・・・（涙）
昔から思うんですよね。
ある単語やフレーズを本当に自分のモノにするには
１．単語の意味を知る。
２．実際に見聞きする。
３．実際に自分で言ったり書いたりする。
もっと短く表現できるかな？
１．意味を知り
２．見聞
３．自分で言ったり書いたり
・・・・・・。
わたくし日本語もボキャ不足のようです。。。
３番をもっと完結に表現できませんかね〜？
・・・とにかくっ！
上記の３拍子がそろわないと、
なかなか自分のモノにできない。と。
１番は、どうします？
・気になった単語を辞書で調べる
・↑を人に聞く
・単語集を読む
・↑の音声を聴く
・英語の小説や記事を読む
・映画やＴＶを観る
・英語で会話する
（この３つは、繰り返し見たり聞いたりする表現が、
→だんだんなんとなくわかってくる
→さらに繰り返し出てきて、想像が確信に変わる）
こんなところでしょうか？
いかがですか？
あなたなら、どうやって“１番”にアプローチしますか？
１番の「意味を知る」の後に
２番の「見たり、聞いたり」が来ます。
そこで『おぉ！意味が分かる!』と喜びを感じ、
３番の「自分で言ったり、書いたり」を自信を持って行えます。
“１番”はとても重要ですよね。
リスニング・・・何度も聞けば聞けるようになる？【１】
リスニング・・・何度も聞けば聞けるようになる？
はっきり言いましょう。
１００％わかるまで聞きなおすのは時間の無駄です。
数回聴いて分からないものは、
「答え」でなければ「ヒント」を活用すべきです。
ではためしに、私のいちばんのお気に入りビデオをご覧下さい♪
どのくらい聞き取れますか？
いかがでしたか？
ほとんどわからなかったかもしれません。
気にしないでください。
私なんて１００回聞いてもわからないとこがありますから＾＾；
では、今度はこちらをご覧下さい♪
いかがでしたか？字幕付き♪
字幕のおかげで、“拾えた単語”が増えませんでしたか？
もう一度いってみよう！
ね！ね！ね！
増えたでしょう？？？
では、最後に字幕なしでどうぞ！
はっきり言いましょう。
１００％わかるまで聞きなおすのは時間の無駄です。
数回聴いて分からないものは、
「答え」でなければ「ヒント」を活用すべきです。
ではためしに、私のいちばんのお気に入りビデオをご覧下さい♪
どのくらい聞き取れますか？
いかがでしたか？
ほとんどわからなかったかもしれません。
気にしないでください。
私なんて１００回聞いてもわからないとこがありますから＾＾；
では、今度はこちらをご覧下さい♪
いかがでしたか？字幕付き♪
字幕のおかげで、“拾えた単語”が増えませんでしたか？
もう一度いってみよう！
ね！ね！ね！
増えたでしょう？？？
では、最後に字幕なしでどうぞ！
apple の / a / １−１
毎日コツコツ！英語学習 - livedoor Blog 共通テーマ
apple の / a /
どうやって発音しますか？
「アップル」「アプゥ」「アポ−」
いずれにせよ、a の部分の音は「ア」の人がダントツでしょう。
日本語のままの「ア」
いや、待て！私はアメリカンな発音なので「エァポー」だ！
という人もけっこういるんじゃないかな。
「エァポー」
「エァ」の部分がう〜んと早口ならいいのですが、
ゆっくりだと「エアポート」と間違えられるかもしれませんよ？
（わたくし経験者です＾＾；↑
と言っても、日本人にしか間違えられたことはないのですが＾＾；）
「エァポー」
「エ・ア・ポ・オ」と手をたたきながら４拍で発音できるようではダメですよ。
実は、ぽんっと手を１回たたくだけ。つまり１拍。
(ホントは英語を『拍』では数えませんが＾＾）
ａｐｐｌｅ の /ａ/ １−２へつづく
apple の / a /
どうやって発音しますか？
「アップル」「アプゥ」「アポ−」
いずれにせよ、a の部分の音は「ア」の人がダントツでしょう。
日本語のままの「ア」
いや、待て！私はアメリカンな発音なので「エァポー」だ！
という人もけっこういるんじゃないかな。
「エァポー」
「エァ」の部分がう〜んと早口ならいいのですが、
ゆっくりだと「エアポート」と間違えられるかもしれませんよ？
（わたくし経験者です＾＾；↑
と言っても、日本人にしか間違えられたことはないのですが＾＾；）
「エァポー」
「エ・ア・ポ・オ」と手をたたきながら４拍で発音できるようではダメですよ。
実は、ぽんっと手を１回たたくだけ。つまり１拍。
(ホントは英語を『拍』では数えませんが＾＾）
ａｐｐｌｅ の /ａ/ １−２へつづく
